¿Eres un PROFESOR QUEMADO?


Revisa si tienes estos síntomas:

  • Los alumnos muestran poco interés.
  • Sientes que los conocimientos no llegan.
  • Tienes problemas para controlar el aula.
  • La hora se hace interminable y el curso cada vez más largo.

Todo esto provoca ansiedad e insatisfacción con una profesión que debe ser ilusionante.

Soy Javier Lara y TENGO UN MÉTODO que me hace disfrutar de las clases y despertar la atención del alumnado (incluso el más rebelde) al tiempo que aprende. Únete a las cientos de personas que han descubierto el uso del storytelling en la educación

Me gustaría conocer tu situación y ayudarte. Imagina que hacemos que entres en clase con muchas ganas, con una sonrisa y generando buen ambiente. Escríbeme a continuación.

EN ESTE LIBRO TE ENSEÑO:

  • Casos de éxito en la aplicación del storytelling en educación que te harán ver que has estado perdiendo el tiempo hasta ahora (Pág. 29).
  • Cómo se cuenta una historia para tener a tus alumnos enganchados y con la que enseñes contenido de tu asignatura (Pág. 60).
  • El truco que hace que los jóvenes levanten la mirada y te escuchen atentamente (Pág. 82).
  • Formas de introducir el arte de contar historias en dictados, análisis sintáctico, problemas de matemáticas o en un claustro (Pág. 98).
  • Convertir a un alumno en un narrador capaz de destacar como abogado, comercial o conferenciante (Pág. 146)

¿Quién soy yo para hablarte de esto? 

Voy a contar algo íntimo. Cuando estaba en el instituto era tan cortado que apenas tenía relación con las chicas. Yo me sentaba en las primeras filas y no me atrevía ni a mirar hacia atrás.

En segundo de bachillerato teníamos un profesor que nos daba dos asignaturas: Historia de España y Geografía. Aquel dinosaurio hablaba y nosotros tomábamos apuntes durante la clase entera. 

La mayoría no lo resistía, pero yo aguantaba las dos horas, las dos jodidas horas con el boli Bic llenando hojas y hojas de libreta hasta que me salían callos en las manos.

Y mira por donde, un día la chica más guapa de la clase me llamó por teléfono, al teléfono fijo de mi casa. Me preguntó si se podía pasar y un rato más tarde vino. 

Yo estaba muy nervioso, estaba atacado. 

Como la llamada me cogió en pijama, rápidamente me puse lo más decente que pude. 

La chica llamó al timbre, yo salí a recibirla. La muy encantadora me dio dos besos y, casi sin más palabra, me pidió 

¡Las libretas de Geografía e Historia de España! las dos libretas enteras de apuntes.

Y yo no solo le dije que sí, sino que la acompañé a la copistería y la ayudé a hacer las fotocopias. 

Soy un puñetero pánfilo, aunque eso sí, me di una vuelta por el pueblo con una chica preciosa.

Al final de curso, los dos aprobamos, estudiando con los mismos apuntes, pero yo saqué un 10 y ella solo un 5. ¡Y eso que nuestra base eran los mismos apuntes!

¿Por qué te cuento esto? Porque esta historia refleja parte de quién soy. No suelo ser el tío más popular, sino alguien que tiene interiorizado el hábito del trabajo, el de la escritura y el de idear y contar historias. 

Me gano la vida como profesor de Lengua Castellana y Literatura, en mis clases aplico las técnicas de storytelling y educación que promulgo y puedo decir que tengo ilusión por la profesión, que apenas pongo partes porque no lo necesito y que mis alumnos aprenden y me recuerdan por las historias que les cuento. Junto a mi profesión, leo y escribo mucho, historias para mis alumnos e historias en forma de novelas que puedes conocer un poco más abajo.

¿Cómo me organizo para esto de las historias?

⌨️🗨️📖​​ Los TRES PILARES del STORYTELLING son:

  • Lectura: es imposible crear historias sin conocer las mejores.
  • Escritura creativa: técnicas básicas de narrativa para activar, conmover y ser memorable.
  • Oratoria: domina el arte de hablar en público para transmitir historias inolvidables.

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